期刊简介
《中华灾害救援医学》(月刊)创刊于2013年，是经国家新闻出版广电总局批准创刊的专业杂志，由中国人民武装警察部队后勤部主管，中国人民武装警察部队总医院主办，面向全国公开发行。杂志由中国工程院郑静晨院士为主编兼总编辑，并邀请灾害救援医学相关的军事医学、临床医学、公共安全、危机管理学等领域的一批杰出专家和院士加盟杂志编委会，入选中国工程院及中国研究型医院学会的系列刊物。
栏目设置：
杂志设有专家论坛、论著、灾害救援医学实践经验、灾害救援医学基础研究、综述、救援医学体系建设、救援医学继续教育、消息，及救援医学护理等栏目。
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- 杂志名称：中华灾害救援医学杂志
- 主管单位：中国人民武装警察部队后勤部
- 主办单位：中国人民武装警察部队总医院
- 国际刊号：2095-6275
- 国内刊号：10-1158/R
- 出版周期：月刊
期刊荣誉：中国期刊全文数据库(CJFD)期刊收录：国家图书馆馆藏, 维普收录(中), 上海图书馆馆藏, 知网收录(中), 万方收录(中)
问题式教学法在急诊科全科医师培养中的应用
邱兆磊；王振杰；吴晓飞；程峰；郑传明；李磊；姜海；杜召辉
关键词：问题式教学法, 全科医师, 教学
摘要：目的 探讨问题式教学法(problem-based learning,PBL)在急诊全科医师培养中的应用效果.方法 选取2014-01至2015-12在蚌埠医学院某附属医院急诊科培训的全科医师118名,随机抽签均分成试验组和对照组.试验组采用PBL教学法,对照组采用传统教学法,对同样内容进行教学后,分别采用调查问卷和技能考核的方法对两组的教学效果进行评价.结果 (1)与对照组相比,试验组在心肺复苏(t=39.16,P＜0.05)、气管插管(t=56.64,P＜0.05)、腹腔穿刺(t'=32.73,P＜0.05)、胸腔穿刺(t’=33.77,P＜0.05)、病例分析(t’=6.91,P＜0.05)、问卷调查(t’=44.03,P＜0.05)方面得分均较高,差异有统计学意义;(2)试验组在理解程度(t’=12.21,P＜0.05)、课堂氛围(t'=10.92,P＜0.05)、教学互动(t'=6.07,P＜0.05)、能力情况(t’=8.69,P＜0.05)和知识掌握程度(t'=9.59,P＜0.05)方面得分及总分(t’=44.03,P＜0.05)均高于对照组,差异均有统计学意义.结论 PBL教学法能显著提高教学质量,有助于提高全科医师的自学能力、实践能力和临床操作技能,教学效果显著.
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